terça-feira, setembro 26, 2006

Quando chegam os Caloiros?


Pois é… esta é uma pergunta que temos ouvido ultimamente com mais frequência. È sinal que começou um novo ano lectivo (para alguns, lol), um novo ano académico com muitas emoções e surpresas. Segundo nos foi confirmado os nossos novos estudantes chegam já no próximo dia 2 de Outubro de 2006.








Tenho a certeza que o ispabiano esta a aguardar esta data com muita ansiedade (venham eles), porque no fim das contas só estamos a zelar pelos interesses e objectivos dos ditos cujos e das ditas cujas eheheehheheehehhe.


Resumindo, a associação tudo fará para que os novos estudantes se sintam em casa e que eles próprios façam parte de uma, ou seja, da nossa.










Saudações Académicas

quarta-feira, setembro 20, 2006

Caminhada no Gerês....


Depois do sucesso da ultima Caminhada organizada pelo ISPAB, cá está outra oportunidade para reviver esses momentos, e quem não os viveu, terá esta oportunidade.
É muito fácil inscrever... Basta ir à secretaria e dar o nome, ou então junto do Paulo ou João.





A vantagem é que é de borla, ou se preferires, é grátis....
A diversão é imensa, ou bastante...
Como aperitivo deixo aqui algumas imagens apelativas...

sexta-feira, setembro 15, 2006

Para aliviar...

Caguemo-nos Todos

Em Portugal, entre todos os produtos farmacológicos disponíveis no mercado, dos que mais primam pela falta de vendas e cujos adeptos são a mais escassa minoria da nossa população, destacam-se com larga vantagem os medicamentos anti flatulência. Já está mais que comprovado: o Português orgulha-se do seu peido.

Não há nada mais satisfatório para o típico macho latino que romper o silêncio público com um farto e estrondoso traque, daqueles que fazem o mais duro dos homens ficar com os cabelos do peito em pé e as unhas dos pés encaracoladas só com o cheiro, que fazem as donzelas desmaiar e estalam o mais forte dos estuques da parede.

Sim, porque a alimentação mediterrânica potencia o cheiro do flato. Não há pessoa que liberte os mais inodoros peidos, que depois de uma bela feijoada à portuguesa não se torne numa autêntica arma química digna de figurar nos compêndios do armamento nuclear do Saddam Hussein.

Mas para bem nos narizes mais sensíveis o macho latino está em franca extinção. Já é raro o bigode farfalhudo, a camisa ao xadrez a revelar a espessa camada de pêlo peitoral, e meus amigos, já só raros espécimes mais idosos exibem a famosa unha do dedo mindinho de proporções desmarcadas e de multifacetadas funções.

A camada mais jovem ganhou pudor à ventosidade, não há nada a fazer. Só muito de quando em vez se vê alguém com aquele ar aliviado tão comum outrora, aquele sorriso satisfeito de quem acabou de purgar a parte podre de si, e se orgulha por isso.

Mulheres e homens da minha pátria, saiam das trevas, peidem-se despreocupadamente. Lutem pelos vossos direitos!Vote-se em referendo a liberalização e promoção do peido português! O pudor sobe em Portugal? E então? Não existem casas de chuto para os toxicodependentes? Que se construam casas de traque, onde a população se possa cagar em público, sem timidez, sem vergonha, sem renegar a verdadeira essência do povo Lusitano!
Promova-se a arte de bem e frequentemente traquejar, ajudando Portugal a manter a boa saúde intestinal! Não abafem a voz do cu! Acabem com os esforçados e baixos ronronar flatulentos, e soltem o legítimo e despreocupado rugir leonino que há em vós! Mas cuidado com o entusiasmo, não vá dar molho...

Saudações excrementais.



@ http://www.casadebanho.blogspot.com/

terça-feira, setembro 12, 2006

Como vai a Educação...

Bruxelas, 8 de Setembro de 2006

Ignorar os dividendos sociais da educação e formação custa anualmente milhares de milhões de euros à UE

A Comissão adoptou hoje uma comunicação em que sublinha que só assegurando a eficiência e a equidade os sistemas europeus de educação e formação poderão gerar a qualidade necessária para contribuir para a criação de emprego, para o crescimento e a coesão social. Em geral, o processo de modernização dos sistemas de educação e formação dos Estados-Membros tem vindo a ser impulsionado pela procura de uma maior eficiência e rendibilidade. Embora a eficiência dos sistemas constitua uma inegável condição fundamental do sucesso, a Comissão entende que esta não deve obter-se à custa da equidade e propõe quatro grandes domínios de acção por parte dos Estados-Membros.


Ján Figel, Comissário Europeu responsável pelo pelouro da educação, formação, cultura e multilinguismo declarou a este respeito: “Se bem que sistemas eficientes de educação e formação tenham repercussões positivas consideráveis na economia e na sociedade, as desigualdades a nível da educação e formação têm elevadíssimos custos ocultos que a contabilidade pública quase nunca evidencia. Ignorar a dimensão social da educação e da formação poderá dar azo a que, no futuro, tenhamos de despender montantes elevados em medidas de correcção. A comunicação de hoje lança um repto aos Estados-Membros para que envidem mais esforços no sentido de melhorar a eficiência e a equidade dos seus sistemas de educação e formação, por forma a que todos os cidadãos e, em especial, os desfavorecidos, possam participar integralmente na sociedade e na economia.”



Alargar e melhorar o investimento no capital humano é um elemento fundamental da estratégia de Lisboa para fomentar o emprego e o crescimento. Na sua análise, a Comissão conclui que as políticas de educação e formação devem orientar-se para o conhecimento, as aptidões e as competências dos cidadãos, em especial os mais desfavorecidos, e da sociedade no seu conjunto. Devem aumentar a eficiência elevando o nível médio de qualificação da população e reduzir as desigualdades melhorando as oportunidades dos mais carenciados e estreitando o fosso entre os cidadãos mais e menos qualificados. Convém salientar que estes objectivos não se excluem mutuamente. Um nível de qualidade elevado não se obtém forçosamente em detrimento da equidade em matéria de oportunidades, acesso, tratamento e resultados dos cidadãos europeus. A Comunicação põe em destaque quatro pontos:

1. Os Estados-Membros devem investir mais no ensino pré-escolar.
Os dados provenientes de vários Estados-Membros mostram que o ensino pré-escolar é o que proporciona os melhores resultados em termos de progresso e de adaptação social das crianças. Constitui o meio mais eficaz de estabelecer a base para a aprendizagem futura, evitar o abandono escolar e aumentar a equidade dos resultados e dos níveis de qualificação em geral.

2. Os Estados-Membros não devem encaminhar os alunos para percursos educativos numa idade demasiado precoce. A influência do contexto socioeconómico no desempenho escolar é agravada por esta prática que, a longo prazo, não contribui para aumentar a eficiência.

3. Ao contrário do que geralmente se crê, os sistemas de ensino superior “gratuitos”, integralmente financiados pelo Estado, não garantem um acesso e uma participação equitativos. Na realidade, os sistemas financiados integralmente pelo Estado podem implicar uma distribuição inversa, dos mais pobres para os mais ricos, visto que todos os contribuintes, mesmo os que não usufruíram do ensino superior, suportam os custos do sistema. A Comissão sublinha a importância de gerar um maior investimento no ensino superior a partir de fontes públicas e privadas, inclusive mediante propinas, em conjugação com a
prestação de apoio orientado especificamente para estudantes socialmente menos favorecidos.

4. Os Estados-Membros devem desenvolver uma "cultura de avaliação". Antes de tomarem uma decisão quanto às suas prioridades em matéria de investimento, os Estados-Membros devem ter uma ideia clara da situação dos seus sistemas de educação e formação – trata-se de um princípio elementar da elaboração de políticas assente em dados concretos. Uma vez que os resultados do investimento em educação e formação se consolidam apenas ao longo do tempo, é necessário dispor quer de uma infra-estrutura estatística que possa recolher os dados adequados, quer de mecanismos de apreciação dos progressos e de avaliação do sucesso.


A Comissão Europeia está empenhada em auxiliar os Estados-Membros a melhorarem a concepção e a aplicação das suas políticas em matéria de educação e formação, facilitando, para tal, os intercâmbios de informação, dados e melhores práticas através da aprendizagem mútua e da análise interpares. Neste trabalho, a eficiência e a equidade constituirão um tema prioritário: a UE dedicará especial atenção ao desenvolvimento de uma cultura de avaliação e aos intercâmbios de melhores práticas a nível das questões suscitadas na comunicação.Para mais informações consultar:
MEMO/06/321

http://ec.europa.eu/education/policies/2010/back_gen_en.html

A todos os interessados....

































A todos os interessados aqui está mais uma informação...
Para qualquer esclarecimento contactar: Daniel, Francisco ou Nelson da AAISPAB.

segunda-feira, setembro 11, 2006

Informação importante...

Para vossa informação segue endereço de nova página da responsabilidade da DGES - Direcção Geral do Ensino Superior.

www.pedagogicosensinosuperior.pt

DIRECÇÃO DE SERVIÇOS PEDAGÓGICOS E DE PESSOAL

Nessa nova página podem encontrar entre outras coisas os cursos cujo registo foi aprovado pela mesma DGES onde se incluem os REGISTOS DA ADEQUAÇÃO DE CICLOS DE ESTUDOS ao abrigo do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de Março.

Esta direcção de serviços trabalha em áreas como:

Divisão de Pessoal Docente e Não Docente
Neste espaço encontra informação que lhe permite conhecer melhor as necessidades e os regimes de pessoal docente e não docente dos estabelecimentos do ensino superior, bem como outros serviços prestados por esta Divisão.

Divisão do Registo
Neste espaço encontra informação que lhe permite conhecer melhor o número de cursos ministrados pelos estabelecimentos de ensino superior, bem como as suas características, e saber mais sobre os serviços que lhe podem ser prestados por esta Divisão.

Divisão de Rede
Neste espaço encontra informação que lhe permite conhecer melhor os estabelecimentos de ensino superior e saber quais os serviços que lhe podem ser prestados por esta Divisão.


Com os melhores cumprimentos e saudações académicas,

A maquina não pára... CAPTAÇÃO DE VEDETAS

E porque a "maquina" já se encontra em movimento, não fiquem espantados se começarem a ouvir o nome AA ISPAB nas rádios, e lerem nos jornais.... http://www.feirafutsal.com/artigos.asp?action=art&id=359&seccao=GERAL por exemplo..
(apesar de não estar correcto o nome, já pedi para que essa situação fosse alterada)

Estamos a começar bem...

Atenção a todos os alunos do ISPAB (masculinos), vão ser feitas CAPTAÇÕES para a equipa de FUTSAL da AA ISPAB. Se queres ser a proxima vedeta do Futsal,e quem sabe chegar à Selecção Nacional, contacta a AAISPAB (Francisco Aragão) para te informares das condições e treinos. Começa esta semana e o tempo é limitado.

(Vagas limitadas)


Se o orçamento deixa-se... esta seria a camisola!!

quarta-feira, setembro 06, 2006

ABERTURA OFICIAL!!!

terça-feira, setembro 05, 2006

Abertura Oficial..!!!!!!

Caros ispabianos:

Cá estamos nós para mais um ano lectivo.
Um ano para o qual partimos com muitos objectivos e sonhos por cumprir e completar.
No fim do ano os resultados só dependem de nós mesmos, e por isso é que devemos começar com alento e esperança que tudo corra bem neste novo ano que vamos começar.

Espera-se um ano cheio de dificuldades, e barreiras a serem ultrapassadas. É para ajudar a passar algumas dessas barreiras que nós (a comunidade ispabiana, que é feita de amigos, colegas, professores, funcionarios e muitos mais), estamos cá! A AAISPAB tambem está "cá" e bastante activa por sinal.

Para passar as nossas barreiras precisamos tambem de ti, da tua confiança, e do teu apoio!
Queremos agradar-te, preencher as tuas necessidades, e tirar as tuas duvidas.

Temos novos, e bons projectos para este ano, que esperamos ser "melhor que nunca".
Sabemos tambem que este ano temos novos "reforços" dos "veteranos" que por cá já passaram, e agora regressam à casa. Pois é, Engenharia está de volta e espera-se muitas "reacções quimicas".

Este post serve apenas para declarar a ABERTURA OFICIAL do ano lectivo 2006/2007 da AAISPAB, e guardo para breve novas, e esperadas informações de projectos.

Estamos tambem a remodelar departamentos. Por esse mesmo motivo deixo aqui desde já os novos contactos para este ano. Sendo assim temos 3 novos mail's cada um para o respectivo departamento.
Assuntos relacionados com:

Blog-- AAISPAB_blog@hotmail.com

Associação-- AAISPAB_academia@hotmail.com

E avanço desde de já com a GRANDE NOVIDADE:
A AAISPAB para uma maior promoção, e como meio de divulgação e de publicidade, decidiu criar uma equipa de Futsal que vai participar desde já no Campeonato da Associação de Futebol de Aveiro, ou seja, uma equipa federada (Aguarda por novos desenvolvimentos...)

Futsal-- AAISPAB_futsal@hotmail.com


SAUDAÇÕES ISPABIANAS